百炼成钢造句子四年级上册打印版怎么写-用百炼成钢造句子

释

义

铁砂只有经过多次冶炼才能成为纯钢。比喻只有经过长期、艰苦的锻炼、考验，才能成为坚强、有用的人。

用

法作谓语、定语；比喻不怕失败，意志坚强。

我们应该在逆境中经过长期、艰苦的锻炼、考验，才能成为以个百炼成钢的人。

百炼成钢的意思和造句

我们是祖国未来的栋梁，因此必须发奋图强，为祖国的未来而努力。

霍金之所以取得如此高的成就，原因就是他坚持不懈地奋斗，从未放弃。

在红色旗帜指引下的***百炼成钢，终于取得了最后的胜利。

百炼成钢

释 义 铁砂经过多次冶炼成为纯钢。比喻人经过长期、艰苦的锻炼、考验，才能成为坚强、有用的人。 古为今用：弘扬古代的精粹,使之成为现今有用的东西。

功夫不负有心人，两年之后，叔叔终于百炼成钢，成为博学之士。

发愤图强

释 义 ：指在长期的学习中所持有的一种精神，有奋发向上的意思，并能通过努力有所成就。

中国人民团结一心发奋图强,把贫穷落后的祖国建设成为初步繁荣昌盛的国家。

坚持不懈

解释 懈：松懈。坚持到底，一点也不松懈。

在艰难困苦的环境中，他始终坚持不懈、保持着乐观进取的精神。

迎难而上

解释：遇到困难敢于接受挑战，去攻克难关。

老师教育我们不要遇到一点困难就叫苦不迭,应该迎难而上。

集思广益

解 释 ：思：思考，意见；广：扩大。指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。

专家组召开了多次会议,集思广益,才搞出了一个全面设计方案。

群策群力

解释 ：大家出主意，大家尽力量。形容众人的智慧和力量。策：计谋，主意。

要把经济搞上去，必须群策群力，苦干实干。

革故鼎新

解释 革：改变，革除；故：旧的；鼎：树立。旧指朝政变革或改朝换代。现泛指除去旧的，建立新的。

经过一系列的革故鼎新之后，我国市场经济体系已经基本形成了。

标新立异

解 释 标：检举；立：树立。提出新的见解，表示与众不同。

他在诗歌创作中，不因袭前人，而力求在艺术风格上标新立异。

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用百炼成钢和不耻下问造句

百炼成钢

[释义] 炼：冶炼。铁经过反复锤炼便成为坚韧的钢。比喻经过长期的、多次的锻炼；使人非常坚强。

[语出] 晋·刘琨《重赠卢谌》：“何意百炼钢；化为绕指柔。”

[近义] 千锤百炼 坚强不屈

[反义] 娇生惯养 脆而不坚

[用法] 比喻不怕失败；经过长期刻苦的锻炼；意志才能坚强。也可用作勉励语。一般作谓语、定语。

百炼成钢造句

我们要做百炼成钢的战士

为祖国强大发奋图强.我们要坚持不懈的学习高科技

迎难而上

争做现代化的新军人

他身经百战，百炼成钢，是大家公认的号将军。

少林弟子每天清晨习武健身，每名弟子都百炼成钢。

青年一代只有通过生产实践的各种考验，才能百炼成钢

人民子弟兵百炼成钢，日夜守卫在祖国的边境线上。

我们应该在逆境中经过长期、艰苦的锻炼、考验，才能成为以个百炼成钢的人。

在人生的道路上我们要抱着百炼成钢，坚持不懈的精神。

他周大勇的战士却在战争中百炼成钢，精通了打击敌人的本领。

九连的战士个个是百炼成钢的英雄，面对敌人的疯狂进攻，他们顽强地坚持战斗。

我们的解放军百炼成钢，保卫我们的祖国。

他经历了无数次失败，面对了无数困难，他百炼成钢，获得了最后的成功。

摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

我们的战士各个是百炼成钢，英勇无敌。

学习学习，先学后习，学了之后要趁热打铁，熟能生巧，百炼成钢。

我们应该在逆境中经过长期、艰苦的锻炼、考验，才能成为以个百炼成钢的人。

百炼成钢 发愤图强 坚持不懈 迎难而上 集思广益 群策群力 革故鼎新 标新立异 选其中两个造句

历了千辛万苦,他终于百炼成钢,成为一个著名的音乐家.

在求学的道路上,我们要有百炼成钢意志和决心.

百炼成钢,方显英雄气概

我们学习要有不耻下问的精神,善于并且敢于向别人学习。

三人行必有我师,有问题要不耻下问;人非生而知之者,孰能无惑?..

1.经过重重艰难的军事考验,他终于百炼成钢,光荣地当上了军官。

2.中国人民团结一心发奋图强,把贫穷落后的祖国建设成为初步繁荣昌盛的国家。

3.在艰难困苦的环境中，他始终坚持不懈、保持着乐观进取的精神。

4.老师教育我们不要遇到一点困难就叫苦不迭,应该迎难而上。

5.专家组召开了多次会议,集思广益,才搞出了一个全面设计方案。

6.要把经济搞上去，必须群策群力，苦干实干。

7.经过一系列的革故鼎新之后，我国市场经济体系已经基本形成了。

8.他在诗歌创作中，不因袭前人，而力求在艺术风格上标新立异。

9.这篇论文独出心裁，很有见地，获得专家评审组的一致好评。

10.不能只教给学生一些知识，还要教给他们分析问题的方法，使他们能够举一反三，灵活运用。

11.对于文学作品的评价应该遵循实事求是的原则，则不夸大吹捧，也不故意贬低。

12.我们要充分讨论，望大家各抒己见，最后形成共识，使计划定得更周详，更完备。

13.王老师不耻下问，虚心向学生学习，令人钦佩。

14.对一门知识，只要理解深入，触类旁通，便可应用自如。

15.对自己的专业技术，我们要有精益求精、一丝不苟的精神。

16.我们研究历史的目的，是古为今用，为现实服务。