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侍弄的拼音-沉寂侍弄的拼音
tamoadmin 2024-11-12 人已围观
简介侍弄,这是一个现代的北平方言,意思是经营照管庄稼、家禽、家畜等,还有摆弄、修理之意。拼音shì nòng出处1、现代·周立波?《暴风骤雨》四:“?赵玉林?说,‘这儿地不薄!出粮,可是得侍弄得好。’”2、现代·史铁生《秋天的怀念》:“母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都了。”例句1、俺把猪侍弄好了。2、阿联酋人民像爱护孩子一样,精心侍弄着这些花草树木。扩展资料侍弄的近义词:整治、料理、摆
侍弄,这是一个现代的北平方言,意思是经营照管庄稼、家禽、家畜等,还有摆弄、修理之意。
拼音shì nòng
出处
1、现代·周立波?《暴风骤雨》四:“?赵玉林?说,‘这儿地不薄!出粮,可是得侍弄得好。’”
2、现代·史铁生《秋天的怀念》:“母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都了。”
例句
1、俺把猪侍弄好了。
2、阿联酋人民像爱护孩子一样,精心侍弄着这些花草树木。
扩展资料
侍弄的近义词:整治、料理、摆弄、修理、经营
1、整治 [ zhěng zhì ]
释义:解释为整顿、治理。?
出处:先秦·黄老道家《六韬·敌武》:“敌强我弱,其来整治精锐,吾陈不敢当,为之奈何?”
白话释义:敌众我寡,敌强我弱。敌人前来进攻,阵势整齐,士卒精锐。我要与敌对阵而战,却难以抵挡,应该怎么办?
2、料理 [ liào lǐ ]?
释义:处理、整理的意思。
出处:宋·沈约《宋书·吴喜传》:“处遇料理。”
白话释义:处理整理、安排照料事情。
3、摆弄 [ bǎi nòng ]
释义:指任人支配,摆布;卖弄,炫耀。
出处:唐·韩愈 《镇州初归》诗:“别来杨柳街头树,摆弄春风只欲飞。”
白话释义:街头杨柳枝条随着春风一起飞扬起舞。
4、修理 [ xiū lǐ ]
释义:指对于损坏了的不整洁的物体和事物进行修复和理顺。
出处:战国·管仲《管子·九守》:“圣人因之,故能掌之。因之修理,故能长久。”
白话释义:圣人就是能做到“因势利导”,所以就能管理。因势利导能够合理,所以国运长久。
5、经营?[ jīng yíng ]
释义:含有筹划、谋划、计划、规划、组织、治理、管理等含义。
出处:春秋·无名氏《诗·大雅·江汉》:“ 经营四方”
白话释义:规划营治四方百姓事务。
百度百科-侍弄
侍弄的意思解释
侍弄的拼音是shì nòng。相关知识如下:
1、侍弄是一个动词,意思是精心照料或管理。例如,他每天都在花园里侍弄花草。这个词也可以用来形容人的行为举止,比如他侍弄得十分周到。此外,侍弄还可以表示玩弄、摆弄的意思,如他喜欢侍弄一些小玩意儿。
2、在汉语中,有许多词语都是由两个或更多的字组成的,每个字都有自己的意思,但组合在一起时,它们的含义可能会发生变化。这就是汉语的复合词特性。侍弄就是这样一种复合词,它的两个字都有自己独立的意思,但组合在一起时,形成了新的含义。
学习拼音的方法如下:
1、掌握声母和韵母:拼音由声母和韵母组成。声母是拼音开头的字母,而韵母则是拼音的主体部分。要学好拼音,首先要掌握所有的声母和韵母,以及它们的发音规则。
2、练习发音:学习拼音不仅仅是认识字母,更重要的是掌握正确的发音。因此,要多听、多说、多练习。可以通过跟老师或者录音材料学习发音,也可以通过在线学习资源进行练习。
3、掌握拼写规则:拼音的拼写有一定的规则,要学会这些规则,以便正确拼写汉字。例如,声母和韵母的组合规则、音节的拆分规则等。多练习拼读:学习拼音的最终目的是能够正确拼读汉字。因此,要多练习拼读,从简单的字开始,逐渐增加难度。
4、注重实践:学习拼音不仅仅是理论知识的学习,更是实践技能的培养。要在实际生活中运用拼音,比如读小说、写信、发短信等,这样可以加深对拼音的理解和记忆。
5、保持耐心和恒心:学习拼音是一个长期的过程,需要耐心和恒心。不要因为进步缓慢而气馁,要相信自己的能力,坚持练习,总会有所收获。
侍弄的意思解释:整治、料理、喂养、搞,摆弄等。
侍弄是汉语词语,读作:shì nòng,解释为整治、料理、喂养、搞,摆弄等。侍,汉语一级字,读作侍(shì),本义指在尊长旁边陪着。伺候,在旁边陪着:服侍。侍立。侍者(侍奉左右的人)。侍从。侍读(给帝王讲学的人)。侍坐。侍役(仆人)。
康熙字典:《唐韵》《集韵》《韵会》《正韵》时吏切,音耆。《说文》承也。《广韵》近也,从也。《六书故》陪侧也。《礼·曲礼》侍坐于先生。又常侍,汉时宦官名,后遂沿习为士人官制。如唐高适称高常侍,李塑称李常侍是也。
弄(拼音:nòng,lòng)是汉语通用规范一级汉字(常用字)。此字始见于商代甲骨文及商代金文,其古字形像双手捧玉摩挲玩弄,本义指把玩玉器,引申指玩耍、游戏,泛指做某事。
由玩耍引申为随意对待,又指戏弄他人取乐。以上义旧读lòng,今读nòng,弄读作lòng时指胡同、巷子。随着时代发展,“玩弄”的对象不断地扩大,由玉而及他物,由物品而及人事,由实而虚。与此相应,其字(词)义也逐渐由褒而贬,亦褒亦贬,二者并存。
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