成语解释摘抄大全10字-成语解释摘抄

1有根有底 犹言有根有据。

2有条有理 整齐有序，层次清楚。

3有根有苗 有根据，有线索。

4有勇无谋 只有勇气而无谋略。

5有风有化 谓有教育意义。

6望风而遁 远远望见敌人的踪影或强大气势，即行遁逃

7望门投止 谓见有人家即去投宿。极言处境的窘迫

8望秋先零 谓草木将近秋即败落凋零。亦比喻未老先衰。

9望穿秋水 形容急切盼望。秋水，喻指眼睛。

10望屋而食 谓军行不带粮草，随处就食。

11望梅阁老 喻徒有虚名之官。

12肠肥脑满 形容不劳而食，养尊处优，无所用心。

13腹心之疾 生于要害部位的疾病。比喻严重的祸患。

14腹心之患 比喻严重的祸患。

15腹心相照 犹言肝胆相照。谓人与人之间以赤诚相待。

16胆小如豆 极言胆子小。

17胆粗气壮 谓胆大气盛，无所畏惧。

18不治之症 治不好的病，绝症。

19不相为谋 不互相商议。

20不相上下 分不出高低。形容程度相等。

九年级上册语文的成语及解释，很急，今天一上午。谢谢

诲人不倦从不厌倦，多用于赞美教师。

学而不厌，诲人不倦学习总感到不满足，教导人从不厌倦。

呕心沥血比喻用尽心思。赞美教师为学生用心的艰苦。

德高望重赞美教师道德高尚，名望很大。

至圣先师形容教师德高望重。

不悱不发指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。

不愤不启指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。

程门立雪旧指学生恭敬受教。比喻尊师。

得意门生最满意的弟子或学生。

公门桃李尊称老师引进的后辈、栽培的学生。

高业弟子学业优异的学生。

高足弟子成绩优异的学生。

满城桃李比喻学生很多。

门墙桃李称他人的学生。

门生故旧指学生和旧友。

门生故吏指学生和老部下。

立雪程门旧指学生恭敬受教。比喻尊师。

入室弟子指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒。

莘莘学子众多的学生。

桃李遍天下比喻学生很多，各地都有。

桃李春风比喻学生受到良师的谆谆教诲。

桃李门墙指他人的学生或所栽培的后辈。

桃李满天下比喻学生很多，各地都有。

悮人子弟指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。

百世之师世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。

宫墙重仞比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。

减师半德谓只学到老师的一半。

经师人师指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。

经师易遇，人师难遭单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。

教无常师受教育不必有固定的老师。

老手宿儒指年辈大的老师或知识渊博的学者。

良师益友使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

良师诤友很好的老师，能够直言相劝的朋友。

能者为师会的人就当老师。即谁会就向谁学习。

青出于蓝比喻学生超过老师或后人胜过前人。

冰寒于水指后来居上。比喻学生胜过老师。

青蓝冰水“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

师道尊严本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

圣人无常师比喻无论是谁，只要有长处，就向他学习。

三人行，必有我师三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。

师严道尊本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

桃李之教指老师的教诲。

无师自通没有老师的传授就能通晓。

学无常师求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。

学无师承学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。

一瓣香多用来表示对老师的崇敬之情。

一瓣之香多用来表示对老师的崇敬之情。

一日为师，终身为父哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。

严师畏友要求严格的老师和朋友。

研桑心计形容善于经商致富。

严师益友使人得到教益和帮助的老师和朋友。

一字师亦指更换诗文中一、二字的老师。

一炷心香多用来表示对老师的崇敬之情。

一字之师改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。

谘师访友请教老师，问询朋友。

尊师重道尊敬师长，重视老师的教导。

共枝别干比喻一个教师传授下来的但又各人自成一派。

好为人师喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。

摘抄各言成语谚语歇后语古诗

断章取义：

〖解释〗断：截断；章：音乐一曲为一章。指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。

〖示例〗宋人攻击王介甫，说他将明妃写成一个不忠君不爱国的人，其实是～，故入人罪。

不二法门：

〖解释〗不二：指不是两极端；法门：佧行入道的门径。原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门。后比喻最好的或独一无二的方法。

〖示例〗历观战史，水战用火攻，是颠扑不破的～。

言行相顾：

〖解释〗指言行不互相矛盾。

强聒不舍：

〖解释〗聒：声音吵闹；舍：舍弃。形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。

〖示例〗“～”虽然是勇壮的行为，但我所奉行的，却是“不可与言而与之言，失言”这一句古老话。

弥留之际：

〖解释〗弥留：本指久病不愈，后多指病重将；际：时候。病危将的时候。

兼而有之：

〖解释〗指同时占有或具有几种事物。

〖示例〗在科学研究方面，基础科学知识和应用科学知识应该～。

孤军奋战：

〖解释〗奋战：尽全力地战斗。孤立无助的军队单独对敌作战。也比喻一个人或一个集体无人支援、帮助的情况下努力从事某项斗争。

恼羞成怒：

〖解释〗由于羞愧到了极点，下不了台而发怒。

大惊小怪：

〖解释〗形容对没有什么了不起的的事情过分惊讶。

重蹈覆辙：

〖解释〗蹈：踏；覆：翻；辙：车轮辗过的痕迹。重新走上翻过车的老路。比喻不吸取教训，再走失败的老路。

〖示例〗要从失败中吸取教训，以免～。

涕泗横流：

〖解释〗眼泪鼻涕满脸乱淌。形容极度悲伤。

自知之明：

〖解释〗自知：自己了解自己；明：看清事物的能力。指了解自己的情况，对自己有正确的估计。

〖示例〗一个严于解剖自己的人，往往是有～的。

一抔黄土：

〖解释〗一抔póu：一捧。一捧黄土。借指坟墓。现多比喻不多的土地或没落、渺小的势力。

化为乌有：

〖解释〗乌有：哪有，何有。变得什么都没有。指全部消失或完全落空。

无与伦比：

〖解释〗伦比：类比，匹敌。指事物非常完美，没有能跟它相比的。

〖示例〗在这段时间里，他受到祖国人民～的最热情的接待。

怒不可遏：

〖解释〗遏：止。愤怒地难以抑制。形容十分愤怒。

十拿九稳：

〖解释〗比喻很有把握。

〖示例〗他的学习成绩非常好，考大学应当是～的事。

根深蒂固：

〖解释〗比喻基础深厚，不容易动摇。

〖示例〗但我总还想对于～的所谓旧文明，施行袭击，令其动摇，冀将来有万一之希望。

轻而易举：

〖解释〗形容事情容易做，不费力气。

〖示例〗事情并不象宋福想的那样～。

持之以恒：

〖解释〗持：坚持；恒：恒心。长久坚持下去。

〖示例〗学习要锲而不舍，～，就能取得好成绩。

格物致知：

〖解释〗格：推究；致：求得。穷究事物原理，从而获得知识。

〖示例〗顾彼西洋以～为学问本始，中国非不尔云也，独何以民智之相越乃如此耶？

袖手旁观：

〖解释〗把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。

〖示例〗荪老三的事就和我自己的事一样，我不能～。

寻章摘句：

〖解释〗寻：找；章：篇章；摘：摘录。旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。

味同嚼蜡：

〖解释〗象吃蜡一样，没有一点儿味。形容语言或文章枯燥无味。

〖示例〗但世人一见了功名，便舍着性命去求他，及至到手之后，～。

吹毛求疵：

〖解释〗求：找寻；疵cī：毛病。吹开皮上的毛寻疤痕。比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。

〖示例〗若～，天下人安得全无过失者？

不求甚解：

〖解释〗甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。

狂妄自大：

〖解释〗狂妄：极端的自高自大。指极其放肆，自高自大，自中无人。

咬文嚼字：

〖解释〗形容过分地斟酌字句。多指扣字眼而不注意精神实质。

〖示例〗学习文件不能只～，关键是领会文件的精神实质。

因小失大：

〖解释〗为了小的利益，造成大的损失。

豁然贯通：

〖解释〗豁然：通达的样子；贯通：前后贯穿通晓。指一下了弄通了某个道理。

〖示例〗把札文反复细看，看了十来遍，忽然～，竟悟出一个道理来。

开卷有益：

〖解释〗开卷：打开书本，指读书；益：好处。读书总有好处。

为民请命：

〖解释〗请命：请示保全生命。泛指有相当地位的人代表百姓向当权者陈述困难，提出要求。

〖示例〗只是这种居高临下，～的怜愍态度，在现在已无多少价值可言罢了。

对答如流：

〖解释〗对答：回答。回答问话象流水一样快。形容口才好，反应快。

唯唯连声：

〖解释〗唯唯：谦卑的应答。连声应答，以示顺从。

初中成语摘抄大全

1、 哀而不伤——悲伤而不过分。多形容诗歌、音乐等具中和之美。?

2、 哀鸿遍野——比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀

呼号的灾民。 ?

3、 安土重迁——在家乡住惯了，不愿轻易迁移。形容留恋故土。?

4、 安步当车——慢慢地步行，就当是坐车。〖错例〗当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无

法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。（01）?

5、 安居乐业——安心地住在那儿，喜爱自己的职业。〖错例〗这里有良好的水土条件，又

有一个团结向上的领导班子，因而人民的生活安居乐业。（只能说“人民安居乐业”，不能说“生活安居乐业”。）?

6、 安身立命——安身：容身，指在某地居住或生活；立命：使精神安定。指生活有着落，

精神有寄托。?

7、 安之若素——素：向来，素来。遇到不顺利情况或反常现象，像平常一样对待，毫不在

意。不能误为“安心”。〖错例〗声名无论大小，都是靠诚实的劳动、创造实绩获得的。实至名归，才能安之若素；以名砺志，才会不断进取。 8、 安时处顺——安于常分，顺其自然，形容满足于现状。?

9、 安贫乐道——安贫，安于贫困；乐道，以守道为乐。处于贫困境地，仍以守道为乐。这

是儒家提倡的态度。?

10、爱不释手——喜爱到舍不得放手。?

11、爱屋及乌——比喻因喜爱一个人而连带喜爱跟他有关的人或物。?

12、按图索骥——骥，jì。照图上画的去寻找好马。比喻按照线索去寻找事物。?

13、按部就班——部、班：门类，次序；就：遵循，依照。①形容做事有一定的步骤和规矩。

②现也用以指办事机械，缺乏必要的灵活性。?

14、嗷嗷（áo）待哺（bǔ）——形容受饥饿的悲惨遭情景。嗷嗷，哀号声；哺，喂食。 ?

初中成语摘抄大全写法如下：

1、山重水复：形容重重山河阻隔。

2、柳暗花明：形容柳树成荫，繁花耀眼的美景。后多用来比喻在困境中出现转机，看到希望。

3、耀武扬威：炫耀武力，显示威风。

4、忧心忡忡：形容忧愁不安的样子。

5、屏息凝神：忍住呼吸，全神贯注地注视着。

6、语无伦次：话讲得很乱，没有条理层次。

7、千钧重负：比喻很沉重的负担。也比喻非常重大的责任。

8、耐人寻味：意味深长，值得仔细体会琢磨。

9、心有灵犀：比喻双方对彼此的心思都能心领神会。

10、不期而至：指没有预料地到来。

学习成语的意义：

1、提高语言表达能力：成语是一种精炼、形象的表达方式，学习成语可以帮助我们更准确、生动地表达自己的思想和感情。同时，掌握成语还可以增加我们语言的多样性和丰富性，使我们的表达更具表现力和感染力。

2、增强文化素养：成语是中华民族传统文化的重要组成部分，学习成语可以帮助我们了解和传承中华民族的文化传统。通过对成语的学习，我们可以更好地理解中国历史、文学、哲学等各个方面的知识，提高我们的文化素养。

3、培养思维能力：成语往往蕴含着深刻的哲理和智慧，学习成语可以帮助我们理解这些智慧和哲理，培养我们的思维能力。同时，通过学习成语，我们还可以学会如何从复杂的现象中概括出本质，如何以史为鉴、以人为镜，如何分析问题、解决问题。