不但而且造句讲解-不但而且造句优美短句

1.一年级造句100句

(1)——有 ——。

例题：

操场上有许多小朋友在玩耍。

地球上有许许多多的房子。

宇宙中有无数颗星球。

地球上有许多种生物；

书上有许多汉字。

我的作业本上有许多一百分。

地球上有许多植物。

我有五支铅笔。

我有一个橡皮擦。

(2)———像———

例题：

白白的云朵像棉花。

蘑菇像一把漂亮的小伞。

兔子的尾巴像毛球。

圆圆的西瓜像皮球；

闪闪的星星像钻石。

太阳像个大火球。

弯弯的月儿像小船。

蓝蓝的天空像大海。

(3)——是——

例题：

蒋洁是小小舞蹈家。

宋宇阳是个小画家。

李来琛是个小提琴家。

我是小小神算家。

我们是一年级的小学生。

我是一个小学生。

太阳是个红红的大火球。

我是一个小捣蛋鬼；

我们是祖国的花朵。

你是我的姐姐。

我爸爸是一个了不起的工人。

(4)——越——越——

例题：

小树苗越长越高。

气球越吹越大；雨下得越大，积水越深。

汽车越开越快。

早晨，太阳越升越高。

风越吹越大。

衣服穿得越多，就越热。

老师越长越漂亮。

我画画时，颜色越涂越深。

(5)因为——所以——

例题：

因为下雨了，所以我给妈妈送伞去。

因为我考试得了一百分，所以妈妈笑了。

因为秋天到了，所以树叶黄了。

因为下雨了，所以路面很滑。

因为下雨了，所以小草更绿了。

因为我表现好，所以老师表扬了我。

因为下雪了，所以地上很白。

因为天气很冷，所以要穿棉衣。

因为下雨了，所以运动会不能举行。

因为有了树木，所以大自然更美丽了。

因为是夏天，所以很热。

因为天黑了，所以我要回家了。

因为下雨了，所以我不出去玩。

因为我学了很多知识，所以爸爸笑了。

因为我家有一只花猫，所以老鼠不敢来了。

因为我的玩具坏了，所以要修理。

因为有了阳光，所以树木更高了。

因为小文生病了，所以要吃药。

因为我进步了，所以当上了少先队员。

2.一年级造句怎么写

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原发布者：私谕革命者

造句练习1.造句：什么时候、谁、在什么地方、做什么晚上我在家里看书。知春节，我们到游乐场去玩。星期天，妈妈在家给我做好吃的蛋糕。小练习道：仿造句子造句。2.这是什么，有什么用？这是一只可爱的小闹钟，每天早上叫我起床。这是一只铅笔，我用它来写字。这是一块橡皮擦，帮掉错误。小回练习：仿造句子造句。3.有……有……还有……在森林里有老虎，有兔子，还有狼，他们在玩。答在花园里，有菊花，有荷花，还有桃花，真漂亮。小练习：仿造句子造句。4.常常

3.简单造句一年级

1、即使是简单的加工，赵师傅也一丝不苟，刻意求工。

2、作为一名美术老师雕梁画栋是一件非常简单的事zhidao情。

3、这么简单的问题，你居然还问我？

4、然而好事多磨，这个本来简单的计划却饱受延误。

5、这是一首简单的数学题，做起来当然感觉很轻松。

6、忘记了冷与饥饿，简单的心中预想着未来的快活。

7、他平时学习粗心，总是目无全牛，以致一些很简单的题目也常常出错。

8、这个孩子聪明伶俐，简单的口算，谁也比不上他那么快，朋友们都高兴地拍着他的头说“：内孺子可教。”。

9、这么简单的道理用不着繁琐的举例论证。

10、他的发言虽然只有简单的几句，但要言不烦。

扩展资料

简单，指不复杂；头绪少。也指草率；不细致、平凡等。还有理解为单纯、不复杂，平凡、一般、普通等等……

语出茅盾《宿莽·陀螺》四：“她的容那间屋子多么精致，事务又简单。老了干不动时，我想谋这份差使。”

巴金《探索集·春蚕》：“我的经验很简单，很平常，一句话：不说谎，把心交给读者。”

峻青《海啸》第二章：“小于，你真是好样的，一口气能在水里憋那么长的时间，真不简单。”

4.用就像造句一年级

一、孩子们又活泼又漂亮，就像春天里的花蕾。

二、干部脱百离群众，就像鱼儿离开水一样。

三、走在软绵绵的沙滩上，就像走在地毯上一样。

四、孩子们那一张张可爱的笑脸，就像一朵朵含苞欲放的花蕾。

五、两国边境上人民经常度往来，就像走亲戚一样。

六、时间就像滔滔的流水，一去不返。

七、妈妈实心实意地伺候奶奶，就像对待亲娘一样。

八、我们要爱惜时间，就像爱惜自己的生命一样。

九、赵大妈对知待自己养的小猫就像对自己的孩子一样。

十、老师的谆谆教导，就像清凉的甘泉，滋润着每个同学的心。

扩展资料道：

像

拼音 ：xiàng

基本释义：

1.比照人物制成的形象：画~。塑~回。肖~。

2.从物体发出的光线经平面镜、球面镜、透镜、棱镜等反射或折射后所形成的与原物相似的图景。分为实像和虚像。

3.在形象上相同或有某些共同答点：他的面貌~他哥哥。

4.好像：~要下雨了。

5.比如：~大熊猫这样的珍稀动物，要加以保护。

6.姓。

二年级才造句子短句

科班出身造句如下：

1、她不是科班出身,但却身手不凡.

2、养鱼他可是科班出身，肯定是胜任愉快。

3、一百养鱼他可是科班出身，肯定是胜任愉快。

4、随着教育事业的发展，科班出身的人越来越多。

5、焦晃是上海戏剧学院的科班出身,曾从事数十年话剧表演,不仅演技精湛,台词功底更是十分深厚,他的声音表演在国内是独一无二的。

6、清朝时,有一巡抚是捐班出身,而臬台是科班出身,这臬台的官是凭功名得来的,看不起这捐班出身的上司。

7、他的男同事的没有工作的妻子；非科班出身的演员。

8、道先生是那种老式的、正规科班出身的首席园艺师。

9、杨志是科班出身，应过武举，做过殿司制使官，不是平头百姓。

10、大家因为相信我而参加这个培训班，而我不过是一个非科班出身的英语学习爱好者。

11、一些是古典艺术、艺术史或者图形设计*科班出身的，而其他的则是半路出家自学成才的。

12、虽然他不是科班出身的艺术史学家，但他对这一时期的知识却普遍为人尊重。

13、事实上,.每一个科班出身学习光学的人都研读过这本书并深受其影响.

14、因为不是科班出身，珊姐在进入公司后，一直在财务部门从事着最基础的活儿。

15、但是我并非名牌大学毕业，也不是科班出身，还是职场经验为零的新人，找工作时自然是到处碰壁。

16、现年31岁的戈塔尔迪说他一直希望成为一名时装设计师，但他并非设计科班出身。

17、科班出生的她，能够取得那么高的荣耀也是不容易的。

18、不管怎样，首先你领导班子得团结，尤其是代旺春，人家是干巴硬正地科班出身，业务上必须依靠他，否则一切都是空话。

19、没想到这小丫头之前只不过是*民关系科的文员却能这么快进入状态,甚至连正规科班出身的大龙都相形见拙,尤其是在细微线索面前。

20、黄：我经常鼓励我身边一些没有科班出身的画画，也鼓励那些所谓基础不好的大胆去做，我一直认为有些东西不需要太“严谨”地考虑。

21、‘反转地球’是告诉大家做音乐不是一定要科班出身或是一定要会什么乐器，而是用心来玩出来的，我们要用音乐反转地球！

23、当时，设计室里已经有两个省艺校科班出身的年轻人，王仁华比他们大十几岁，但总是虚心向他们请教，叫他们师傅。

24、科班出身、多年研究的扎实功底,思虑周详、另辟蹊径的写作策略,为他赢得了众多读者,也为面向大众的历史写作提供了全新的可能。

25、他并非摔跤科班出身，为了参加奥运会，他参加了全日制的培训。在去年的世锦赛中，他仅仅只排名第31。

26、“我过去对炼金术的研究，”他述说着，“再加上过去一年里生活在一个精通草*品*的民族中间，使我比许多科班出身的医生更高明。

27、这个医生原本是个护士，为了能靠上副团职中校，窃取自主择业待遇，融入了张团长所在的集团，调至我们团并且挤走了科班出身的医生。

28、一个受过良好教育的人，犹如一个科班出身的戏剧演员，在坐科的时候他是要服从严格纪律的，唱功坐功都要认真学习，各种角*的戏都要完全谙通，学成之后才能各按其趣味而单独发展其所长。

29、陈虹虹充分发挥口齿伶俐的特点，毫不谦虚地指出自己比顾兰兰年轻，有干劲，接受新生事物的能力强，并且强调自己是名牌大学毕业，正宗的科班出身，言下之意顾兰兰的自学本科学历和从底层做起的经历根本不值一提。

30、面试时柯火烈追问原因，对方不卑不亢地表示，他并未把学业成绩当作第一优先，在学期间在多家企业工作过，论到实务经验以及工作热忱，比起科班出身有过之而无不及。

31、记得那时我是编辑部里惟一一个大一的学生，又不是科班出身，对编辑几乎是一无所知，我向学姐请教，她们也只是简简单单地说看看稿子，至于要如何看，侧重点在哪里，她们根本不告诉你。

32、我是比较特别，因为以前很多主持人都是科班出身，或是在一个单位做了很长时间的，我是属于外行，从外面的这个圈子进到这个圈子里的，然后把平时单位的那些比较自然的东西带进来，后天再去读书再去学这方面知识。

33、那个演员小王不愧是科班出身，他总能把每个角色演绎的栩栩如生。

34、他一亮相，观众就看出来他是科班出身，因为他的演唱字正腔圆。

35、相声演员还是评书演员，说起话来那是字正腔圆，一定是科班出身才能做到。

什么的什么的造句短句

二年级才造句短句：

1、正因为下雨，所以他才没去小王家。

2、同学们信任你，才选你当班长。

3、两个同学真诚地交换了意见，消除了隔阂，于是又成了好朋友。

4、在别人的一再催促下，他这才动身。

5、只因未与你见面，我才忍辱负重到今天。

6、只有国家强盛了，才不会受欺负。

7、我们实在是忍无可忍，才被迫自卫还击的他不知道怎样才跳得出这左右为难的窘境。

8、你只有彻底坦白罪行，才有出路。

9、妈妈说我做作业要全神贯注才可以做好。

10、对错误不能文过饰非，要认真检讨才对。

造句的含义：

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。

在分析并理解词义的基础上加以说明。

用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。

有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。

用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。

用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。

先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。

好像造句子一年级短句简单

1. 三个英文词组造句————在线等

what's more 另外，别的 其他的She learns quickly,and what 's more,she remembers what she has learnt 她学得很快，而且所学的全都记得 continue to do sth 继续做某事He continues to do his homework when the show is over.当演出结束的时候，他继续做他的功课.make up 组成The museum is made up of three different parts.这座博物馆有3个不同的部分组成。

2. 用“什么”造句子

1. 无论遇到什么波折，我们也要坚持下去。

2.妈妈做会计工作非常认真，生怕出现什么差错。

3.你最心爱的东西是什么？是真情。

4.别看聋哑人嘴上不说话，心里什么都明白。

5.不知什么缘故，小红今天的情绪很不好。

6.她只是微微一笑，什么话也没有说。

7.无论做什么工作，只要对社会有贡献，就有出息。

8.她神色慌张，好像遇到了什么事。

9.一个乘客没有按时上飞机，不知什么缘故。

10.外出旅游要注意安全，千万不能出现什么差错。

11.犯罪分子无论隐藏在什么地方也难逃法网。

12.他持久地站在那儿，什么话都没说。

13.你明明知道今天降温，为什么不多穿点衣服？

14.一个人如果要想面面俱到，那他就什么事都干不好。

15.从一个人的眼睛里很容易察觉出他在想什么。

九个造句子一年级简单短句

好像造句如下：

1、秋天的枫叶，远远看上去好像一团火焰，近看又像一只只金**的蝴蝶在树上翩翩起舞。

2、她身上好像有一股巨大的魔力，令人惶竦不安；又像是一尊女神，那耀眼的光环令人不敢仰

视。

3、抬头望见天上的月亮，觉得它既像一条弯弯的眉毛，又像一只弯弯的小船。

4、渐渐地，花瓣成螺旋形张开。花朵颤悠悠的，好像在翩翩起舞，又像无声寂真的歌唱。

5、清晨，草尖上的露珠好像一粒粒的珍珠，又像一粒粒的宝石，在阳光下闪光。

6、天空中的云变化多端，时而好像一匹奔腾的骏马，时而又像一只威武的狮子。

7、天上的白云，好像缕缕轻烟，被微风吹散，又像奔腾的骏马，一日千里。

8、窗外下着雪，看着它轻轻飘落手中，好像剪掉的纸花，又像是上帝遗忘的精灵。

9、天上的云朵好像是棉花糖，又像是轻纱，在空中飘扬。

10、最新奇的是，树阴下的光斑，都变成了圆圈，好像鱼鳞，又像重叠的金环。

11、看着天上弯弯的月亮，好像是小船，又像是镰刀。

12、天空中的云，好像可爱的绵羊，又像奔跑的骏马。

13、看《蒙娜丽莎的画像》，画中人好像在笑又像在哭。

14、柳树被风吹动，好像在随风跳舞，又像在点头微笑。

15、天上的云像动物又像流水，变幻莫测。

九个造句子一年级简单短句如下：

1、我们都喜欢吃冰淇淋。

2、今天都是晴天，阳光明媚。

3、我们都是好朋友，一起玩耍。

4、爸爸妈妈都很忙，要上班赚钱。

5、我们都要好好学习，才能变得更聪明。

6、我们都喜欢看动画片，笑声不断。

7、我们都喜欢唱歌跳舞，快乐无限。

8、我们都喜欢画画，创造美丽的世界。

9、我们都要爱护环境，保护地球家园。

资料扩展：

一、什么是造句：

指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。是初等学校语文练习内容、考试题型、作业方式等之一，是学生语文基本功项目。

二、造句的三要素：

造句三要素是指句子的主语....谓语和宾语。主语是句子中的主角，谓语是句子中的动作或状态，宾语是动作的承受者或是状态的描述。这三个要素构成了句子的基本结构，是我们表达意思的基础。

三、主语的作用：

主语是句子的主角，它是我们表达意思最重要的组成部分。主语可以是一个名词、代词、数词、形容词、副词、不定式或从句等等。主语通常出现在句首，它的作用是明确句子的主题，指出句子要讲述的内容。

四、谓语的作用：

谓语是句子的核心，它表达了句子的动作或状态。谓语可以是一个动词、形容词、副词或助动词等等。谓语通常出现在主语之后，它的作用是描述主语的动作或状态，指出句子所表达的行为或情况。

五、宾语的作用：

宾语是动作的承受者或状态的描述，它可以是一个名词、代词、数词、形容词、副词或不定式等等。宾语通常出现在谓语之后，它的作用是说明主语的动作或状态所作用的对象。